Ganzheitlich Musik lehren - Grundkurs Ward-Methode
| Termine | 07.10. - 12.10.2012 (So. 18:00 - Fr. 13:30 Uhr) · 18.01. - 20.01.2013 (Fr. 18:00 - So. 13:30 Uhr) | |
| Anmeldeschluss |
01.09.2012 Anmeldung Spätere Anmeldungen werden bei freien Kursplätzen ggf. berücksichtigt. |
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| Dozenten | Bernhard Hüsgen Mehr ... | |
| Preise | € 429,-/erm. € 362,50 (inkl. Übernachtung/Verpflegung), davon € 170,- bei Anmeldung | |
| Anmeldegebühr | € 170,- | |
| Kursinfo |
Eine Einführung in die musikalische Elementarerziehung nach Justine B. Ward (1879-1975). Ihre differenzierte Methode befähigt Kinder im Grundschulalter, Skalen wie Rhythmen selbstständig zu erkennen, zu singen und weiterzuentwickeln. Relative Solmisation, Zeichen- und Rhythmussprache, Stimmübungen, Musik, Bewegung und Improvisation sind Bausteine einer ganzheitlich orientierten musikalischen Erziehung. Stimmbildung und Beratung für die Entwicklung eines chorspezifischen Ausbildungswegs mit Hilfe der Ward-Methode runden das Kursprogramm ab. In der ersten Phase werden Grundlagen und typische Arbeitsweisen vermittelt, die zweite Phase dient der Reflexion und Vertiefung. |
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| Zielgruppe | alle, die mit Kindern musizieren | |
| Teilnahme | max. 18 Teilnehmende |
Ganzheitlich Musik lehren - Aufbaukurs Ward-Methode
| Termine | 07.10. - 12.10.2012 (So. 18:00 - Fr. 13:30 Uhr) · 18.01. - 20.01.2013 (Fr. 18:00 - So. 13:30 Uhr) | |
| Anmeldeschluss |
01.09.2012 Anmeldung Spätere Anmeldungen werden bei freien Kursplätzen ggf. berücksichtigt |
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| Dozenten | Gisbert Brandt Mehr ... | |
| Preise | € 429,-/erm. € 362,50 (inkl. Übernachtung/Verpflegung), davon € 170,- bei Anmeldung | |
| Anmeldegebühr | € 170,- | |
| Kursinfo | Dieser Kurs wendet sich an alle, die bereits Erfahrungen im Umgang mit der Ward-Methode gesammelt haben und diese in ihrer musikalischen Arbeit einsetzen. Ausgehend von den grundlegenden Techniken und Erfahrungen werden weitere methodische und inhaltliche Bausteine der Methode (z.B. modale Systeme, Triolen, Punktierungen) vorgestellt und an praktischen Übungen im Kurs mit den Teilnehmern erarbeitet. Die erste Fortbildungsphase in den Herbstferien dient der inhaltlichen Erweiterung und Vertiefung. Die zweite Seminarphase bietet darüber hinaus Raum für den Austausch eigener Erfahrungen und die Aufarbeitung von Fragen aus der Praxis. | |
| Zielgruppe | alle, die schon erste Kenntnisse der Ward-Methode haben | |
| Teilnahme | max. 18 Teilnehmende |
Ward-Grundkurs 2011/2012
| Träger | Landesmusikakademie NRW in Kooperation mit dem Kölner Ward-Zentrum | |
| Termine |
23.10. - 28.10.2011 I 20.01. - 22.01.2012 II |
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| Anmeldeschluss | 15.09.2011 Spätere Anmeldungen werden bei freien Kursplätzen ggf. berücksichtigt. | |
| Dozenten |
Bernhard Hüsgen Mehr ... oder Gisbert Brandt Mehr ... |
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| Preise |
Seminargebühr: € 160,- für beide Phasen Unterkunft und Vollverpflegung: € 37,- / erm. € 27,50 pro kompletten Seminartag |
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| Anmeldegebühr | € 160,- Wird mit der Seminargebühr verrechnet. | |
| Kursthemen | Solmisation · Stimmbildung · Einfache Rhythmen · Dur-/Moll-Skalen | |
| Kursinfo |
Justine B. Wards (1879-1975) Überzeugung Jeder kann singen wird durch die von ihr entwickelte außerordentlich differenzierte Methode anschaulich und praktizierbar. Die stufenweise musikalische Schulung von Kindern im Grundschulalter orientiert sich am jeweiligen geistigen und körperlichen Entwicklungsstand. Die Kinder erlernen durch relative Solmisation, Zeichen- und Rhythmussprache Skalen wie Rhythmen selbständig zu erkennen, zu singen und weiterzuentwickeln. Stimmübungen, Musik, Bewegung und Improvisation sind Bausteine einer ganzheitlich orientierten musikalischen Erziehung, die nicht nur in der Grundschule, sondern auch im Kinderchor erfolgreich eingesetzt werden kann. Stimmbildung und Beratung für die Entwicklung eines chorspezifischen Ausbildungsweges mit Hilfe der Ward-Methode runden das Kursprogramm ab. Die Teilnehmer lernen in der ersten Wochenarbeitsphase die Grundlagen und typischen Arbeitsweisen kennen, die sie anschließend mit ihren Kinderchören in der Praxis erproben sollen. Die zweite Arbeitsphase dient sowohl der Reflexion der Erfahrungen aus der praktischen Arbeit als auch der Vertiefung des Stoffs. |
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| Zielgruppe | Der Grundkurs wendet sich an Chorleiter, Musikpädagogen und Kirchenmusiker, die einen Kinderchor leiten oder aufbauen wollen. |